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2º Congreso Internacional de Educación Musical
ECOLOGIA ACÚSTICA Y EXPERIENCIAS ARTÍSTICO MUSICALES
en una búsqueda de la armonÍa del mundo
JUEVES 24 al SÁBADO 26 de Junio de 2021
MODALIDAD MIXTA
PRESCENCIAL Y VIRTUAL
(cupos limitados)
FESTIVAL IGUAZÚ SINFÓNICO
ORQUESTAS JUVENILES- INTERNACIONAL Y SUSTENTABLE
DOCENTES DE NIVEL INICIAL, PRIMARIO, SECUNDARIO, SUPERIOR
DOCENTES DE MÚSICA Y FORMADORES DE ORQUESTAS ESCUELA
INVESTIGADORES - EQUIPOS DIRECTIVOS - MÚSICOS
La experiencia recogida en las ediciones anteriores del Festival de Orquestas, Ensambles y Coros infanto-juveniles nos llamó a pensar en el rol de la Música en general y de la Educación Musical en particular en nuestra sociedad. Existe una escisión entre quienes entendemos a la música y su educación como herramienta esencial del desarrollo del ser humano y el lugar y valor de la Educación Musical en la Educación general.
Pretendemos mediante este Congreso, situar esta problemática en un lugar central para su debate, convencidos de que el arte y la música brindan estímulo, benefician el desarrollo de las capacidades cognitivas físicas y simbólicas, e inciden positivamente en otros procesos de aprendizaje. Estimular la sensibilidad y la emoción. Dar marco y profundidad a la identidad y la interacción intercultural.
Incorporando una nueva faceta de capacitación docente, reflexión y abordaje conjunto de saberes, FUNDECUA reunirá a importantes especialistas e investigadores académicos de las principales universidades e instituciones de todo el mundo en el ámbito de la educación musical, a jóvenes intérpretes de renombre internacional y a invitados especiales, que expondrán sus trabajos y reflexiones sobre el impacto de la educación musical en el aprendizaje de los contenidos curriculares y en las experiencias musicales grupales.
Abordaremos temáticas que relacionan la educación musical con la educación sustentable a través de ponencias y relatorías de experiencias
El arte y la música son los canales mas eficientes, por su contenido emocional, para expresar un mensaje de resiliencia o llamado a la acción. Como idioma universal la música nos reúne de forma creativa para convertirse en la voz de miles de jóvenes preocupados por la desafinación y pérdida de armonía del planeta. La natural rebeldía de la juventud puede encontrar así una forma pacífica de comunicar sus preocupaciones .
Entendemos que la música en cada aula, en cada sala de ensayo o sede de encuentro musical, en todos los niveles educativos como en todas las áreas de intervención, permite transformar a cada uno de los niños y adolescentes, impactando en su desarrollo.
La propuesta comprende ponencias, talleres, relatorías de experiencias y espectáculos artísticos, así como también mesas de trabajo de debate, que se desarrollarán a través de una plataforma virtual, on-line, conectando así a músicos, profesionales, estudiantes y educadores de todo el mundo.
JUSTIFICACIÓN:
El Congreso busca propiciar una mirada analítica, desde un enfoque sustentable , el encuentro nacional e internacional entre los distintos actores pedagógicos de las escuelas, orquestas, ensambles y coros infanto-juveniles, entre otros, para que desde distintas perspectivas disciplinares y teóricas, conformen un espacio de realización de experiencias, de intercambio de saberes y de formación, reflexionando sobre el impacto de la educación musical en el aprendizaje de los contenidos curriculares incorporando conceptos sustentables. (igualdad de género, educación de calidad, reduccion de las desigualdades, alianzas para lograr los objetivos
ORGANIZAN:
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Fundación para el Desarrollo, la Cultura y el Arte (FUNDECUA)
AUSPICIAN:
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96.7 Radio Nacional Clásica. Ministerio de cambio climático de Misiones , Fundación Ecoverde
EJES TEMÁTICOS : próximamente
I. Aprendiendo música en cada rincón: El valor de la música en la educación general.
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Contenidos, estrategias y recursos sustentables.
- La voz, instrumentos y objetos.
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El impacto de la experiencia musical en el aprendizaje de otros contenidos curriculares.
II. Los ensayos: conflictos y desafíos de una construcción colectiva.
- Problemas, estrategias y criterios en la elección del repertorio.
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Lecto-escritura: dificultades y habilidades a desarrollar.
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Tocando juntos: desafíos.
III. Orquestas y coros: su impacto en la formación musical de niños y jóvenes.
- Repertorios de músicas tradicionales, populares y académicas.
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Las experiencias artísticas en la comunidad.
COMITÉ ACADÉMICO:




